教科版（2001）科学六年级上册4.5 相貌各异的我们 教案.doc
《相貌各异的我们》教学设计
【教
材】
教科版小学科学六年级上册第四单元
【教材分析】
《相貌各异的我们》是教科版六年级上册第四单元《生物的多样性》中的第五课。这一单元是引导学生认识物种的多样性即生物种类的多种多样，以及同一物种不同生物个体的多种多样。这一课是以生物家族中我们最熟悉的人为研究对象，通过探究人与人之间的不同，建立同一种生物不同的个体也是多种多样的认识，从而丰富对于生物多样性的认识。
教材以“为什么我们容易从众多的人中找出某一个来”作为引入，设计了三个主要活动。第一项活动“观察我们的不同”，引导学生以周围的同学为观察对象，选择相貌特征观察并画出来，在观察和寻找“我们的相同和不同”之...