1959年哲学家罗素珍贵视频.mp4
《我为什么而活着》.pptx
《我为什么而活着》教学设计.doc
《我为什么而活着》：思想家罗素的崇高思想境界和伟大人格.mp4
伯特兰·罗素.mp4
朗诵-我为什么而活着.mp4
中小学教育资源及组卷应用平台
《我为什么而活着》教学设计
教学目标：
1.理清文章思路，理解中心观点，领会其中包含的哲理。
2.体会文章简洁而又富有哲理的语言。
3.感受罗素博大的情怀和崇高的人格魅力，启迪学生树立正确的人生观和价值观。
教学重点：
理解作者阐明的观点及其中蕴含的人生哲理。
教学难点：
品味语言美及语言中作者赋予的内涵。
教学过程：
导入新课
我们究竟为什么而活着，这个问题太简单又太复杂，它一直是困扰人们的人生三大命题之一。
有人不及思考、碌碌一生，在不觉中就被历史的大潮湮没无息。
有人旁征博引、纵览古今，尽其一生也未能悟透个中奥妙。
有的同学可能会这样想：伟大的周总理曾说过“...