（湘教版）六年级语文下册教案 杨柳3.doc
杨柳教学设计
知识目标：
1．通过讨论交流，学生能说出作者喜爱杨柳的原因：不求索取，不忘根本。
2．能找出文章的线索：作者对杨柳的喜爱、赞美的感情。
3．理清文章的脉络，把握文章的主旨：借杨柳来颂扬那些具有杨柳品质的人，讽喻那些追求功名利禄、腐化堕落的人。
4．能说出作者采用的对比写法的表达效果：突出杨柳的可贵的品质。
能力目标：
1．能用对比的手法，突出事物的精神和品质，使表达的主题更为深刻。
2．能熟练查阅相关资料，并按照所需进行整理。
情感目标：能理解作者借杨柳表达的人生哲理：做一个像杨柳一样朴实无华、甘于奉献、不忘根本的人。
【教学重点】：理清文章的脉络，把握文章的主旨。
【教学难点】...