教科版（2001）科学六年级上册3.6 《电能和能量》 教案.doc
《电能和能量》教学设计
学情分析：
六年级的学生对能量及能量转换的事实知道得并不少，生活经验告诉学生,电可以为我们做很多事情，例如电扇、电视机、电茶壶等。因此
，在认知“能量可以有多种形式”这个问题不会有过多的疑惑。在调查家用电器的能量转化时，一个用电器往往在输出的能量形式上会有很多种形式，从认识电能到认识能量，学生分析中难免会出现一些不到位的情况，需要教师加以点拨，引导学生用可以“工作”来领会能量概念。然后，通过十分贴近学生生活实际的活动，借助学生的知识储备，从感性认识提升到理性认识，以电能转化为其他能量为主来认识能量的转化，并归类过去零散的能量概念。
教材分析
本课指导学生用能量和能量转换...