教科版（2001）科学六年级上册2.2形状与抗弯曲能力 教案.docx
《形状与抗弯曲能力》教学设计
教学目标：
1．知识目标：知道改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。
2．技能目标：经历观察测试纸的形状与抗弯曲能力关系的实验过程；瓦楞纸的结构并作出解释、提出问题的过程；
3．情感态度目标：培养学生根据现象提出问题、实验研究、根据实验结果作出解释的能力和习惯。
教学重点：做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验，探究形状与抗弯曲能力的关系。教学难点：解释为什么改变形状也能提高材料的抗弯曲能力。
教学准备：
1．教师材料：科学书6本、硬币、纸箱，瓦楞纸板、记录单8张、折叠尺
2．小组材料：科学书6本、硬币每组40个、透明胶每组1卷、剪刀、大小相同的纸每组8张、瓦楞纸板...