人教版选修四第四章第三节第一课时电解池说课稿.doc
人教版选修四第四章第三节第一课时电解池说课课件.pptx
电解NaCl_clip.mp4
电解原理clip.mp4
电解氯化铜改.mp4
电解法在元素发现史上的地位_clip.mp4
(共21张PPT)
选修四
第四章第三节第一课时
电解池
自学
发展
问题
探究活动
探究活动
设计理念
教材价值
学情分析
教学目标
教法学法
发现
教学过程
解决
解决
发现
电解水
制备活泼金属
电解理论及应用
电浮选凝聚法净水
教材价值
学情分析
教学目标
教法学法
教学过程
设计理念
高中生属于皮亚杰认知发展理论中的“形式运算阶段”，已经具有较高的逻辑推理能力，可以从归纳、演绎的方式解决问题
已知：化学能
电能
未知：电解的原理
教材价值
学情分析
教学目标
教法学法
教学过程
知识能力
认知发展
设计理念
内容要求
学业要求
核心素养
学生活动建议
认识化学能和电能相互转化的实际意...