《大堰河，我的保姆》教学设计.doc
大堰河我的保姆1.ppt
《大堰河，我的保姆》教学设计
一、教学目标
1、流利有感情地朗读此诗。
2、通过感知人物形象，感受诗人对这一形象所寄托的思想感情。
二、教学重、难点
重点： 指导学生有感情的朗读此诗。
难点：通过感知人物形象，感受诗人对这一形象所寄托的思想感情。
三、课型及基本教学思路
抓住“有感情的朗诵”这一点进行教学，设置情境，如通过教师的介绍，音频范读的情感感染等，教会学生如何走进文本，体会作者情感，把握作者情感，进而对文本产生富有“个人意义”的理解。教会学生用写诵读脚本的方法来帮助朗诵。
四、教学过程
㈠ 创设情境，导入新课
1、课前利用多媒体播放MTV作品《懂你》。
2、课前所播放的是我们非常熟悉的...