湘教版九年级上册数学3.6 位似 教案.doc
位似
【教学目标】
1．掌握位似图形的定义、性质及其画法。
2．学会位似图形的作图。
3．使学生经历对位似图形的观察、作图、分析、交流，体验探索得出数学结论的过程。
【教学重难点】
1．重点：位似图形的作图。
2．难点：位似图形的准确作图，动手实践能力的落实。
【课时安排】
2课时
【第一课时】
【教学过程】
一、复习引入
1．相似的定义是什么？
2．相似三角形的判定与性质有哪些？
二、探究展示
（一）位似图形及相关概念。
（二）方法与过程：通过学生自主阅读，教师引导学习内容，展开教学过程。
（三）教学小结：
1．掌握课本图3-35所表示的“对应点”的意思；
2．我们发现：点A、A 与点O在一...