苏科版八年级数学上册 1.3 探索三角形全等的条件教案.doc
探索三角形全等的条件
【教学目标】
1．知识目标：通过动手操作，探索三角形全等的“角边角”的条件或“角角边”“角边角”的条件或“角角边”来判别两个三角形是否全等，并能解决一些简单的实际问题。
2．能力目标：通过动手操作，实验，合作交流等过程，体会分析问题的方法，积累数学活动的经验，能结合具体问题和情境进行有条理的思考，会用分别写“因为……所以……”或“因为……根据……所以……”的表达方式进行简单的说理。
3．情感目标：通过三角形的稳定性的实例，以感受数学的价值，增强应用数学的意识，学会用数学的眼光去观察、分析周围的事物。
【教学重点】
公理的发现。
【教学难点】
会将实际问题转化为数学问题。...