第十三讲 统一是历史的大势 教学设计.docx
《统一是历史大势》教学设计
教学目标
1通过观看视频，初步了解“一国两制”
2借助查阅资料、阅读信件，理解“一国两制” 的伟大创举 。
3、通过小组讨论、书写信件，用自己的实际行动，从身边小事做起，推动祖国完全统一 。
教学重点
借助查阅资料、阅读信件，理解“一国两制” 的伟大创举 。
教学难点
通过小组讨论、书写信件，用自己的实际行动，从身边小事做起，推动祖国完全统一 。
教学方式方法
1、采用多媒体情境教学法、合作探究法、教师讲解与学生讨论相结合的教学方法。
2、学生之间讨论、合作能充分调动学生的积极性，也有利于提高课堂效率。
教学过程
导入，
由香港、澳门特别行政区区徽引入，香港、澳门已...