2021_2022学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节（课件30张ppt+教案2份打包）新人教版必修3

资料属性

• 资料版本：人教版（新课程标准）
• 适用地区：全国
• 文件大小：6.1MB

资料简介

通过神经系统的调节
一、教材分析
本节内容与及后面的《通过激素的调节》是从个体水平上来阐述稳态的维持，本书第1章《人体的内环境与稳态》是学习本节的基础，而第四章《种群和群落》、第五章《生态系统及其稳定性》则是从种群、群落和生态系统层次上阐述稳态及其维持的。本章内容和后续几章共同组成多层次生命系统的稳态、调节以及稳态与环境的关系的内容，是一个整体。
二、学情及教学资源分析
关于神经系统的分组调节，学生有一定的感性认识，因而可以从资料分析入手，引导学生进行讨论。通过讨论让学生明白，控制排尿反射的低级中枢在脊髓，而它的高级中枢在大脑皮层。关于人脑的高级功能，突出了人脑特有的语言功能。学生对于四个言语...