西师大版 五年级上册数学-3.4 循环小数（教案）.doc
小学 五 年级 数学科上 册教学设计
课题：《循环小数》 课时: 第 课时 课型： 新授 课
中心发言人 设计负责人
参加设计研讨人员
教学内容分析简析 西师大版数学五年级上册，循环小数，这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。 从知识角度来看，“循环小数”是数概念的一次重要扩展，即从“有限”扩展到“无限”，是学生对数的认识的一个飞跃。教材是这样安排的，通过创设一个学生熟悉的运动场赛跑情境，让学生计算速度，发现这些除法无论除到小数点后面多少位，都除不尽，引出“循环小数”，理解循环小数的意义，掌握循环小数的计算方法，并能熟练地进行计算；旨在让学生感受到数学就在身边，理解数学...