模仿操5-6节及游戏：障碍跑接力（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）.docx
模仿操5-6节及游戏：障碍跑接力（教学设计）
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的教学环境中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的良好习惯。
二、教材分析
模仿操教学，是根据低年级小学生的心理和心理特点，用模仿各种生活中常见的生活、劳动等典型动作和造型，组成一套锻炼身体的徒手操。
三、学情分析
二年级的学生正处在身体生长的加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，但自我约束能...