部编版 小学语文 六年级下册 10 古诗三首——群文阅读：《古诗中的托物言志》教案.docx
群文阅读：古诗中的托物言志
——《古诗三首》教学设计
教学目标
1.结合注释、查阅资料，加深对古诗的理解。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。
3.体会诗人的情感及诗人所咏事物背后抒发的志向。
教学重难点
理解诗句的含义，背诵古诗，体会诗人抒发的情感诗人所咏事物背后抒发的志向。
教学准备：《古诗三首》预习案、多媒体课件。
教学课时：1课时
教学流程
一、创设情境，激趣导入
古代的文人墨客都善于借助咏叹事物来表达自己的情感和志向，本文的三首古诗分别描写了马、石灰、竹，在诗人眼中马、石灰、竹分别代表了什么，又寄托着诗人怎样的情感呢？让我们一起走进古诗去体会一下吧。（板书课题）...