神奇的水(新稿）.doc
神奇的水（一）
华南实验学校 眭海涛
[课前实验]：取一块干毛巾，将毛巾的一端接触水面。静静观察，有什么现象发生？持续观察一段时间，将观察过程中发生的现象描述给父母听。
[教学设计]：
一、结合课前实验，交流实验观察的现象。
师：昨天，老师布置大家回家做了一个与水（板书：水）有关的有趣的实验，做了吗？（生：做了）
师：怎么做的？（点名，生说）你有什么发现？（生1：水会沿着毛巾慢慢的往上爬；生2：在爬升的过程中向四周扩散。教师也可以视情引导学生描述现象）
师（小结）：我们都发现了，水会沿着毛巾向上爬升或向四周扩散。（板书：↑爬升或向四周扩散）
师（结合板书）：对于这个现象，你还有什么想研究的吗...