数学四年级上册《平行与垂直》 教案人教版.doc
《平行与垂直》教学设计
【设计理念】
《课标》指出：数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。本课教学紧扣我校开展的“以学定教，顺学而导”的课题研究，把课堂作为学生学台，教师在教给学生知识与技能的同时，更关注学生的思维能力的培养。课堂以问题为主线，精心预设几个教学的核心问题，通过想象、观察、操作、分析、讨论、交流、归纳等活动让学生自主去感知和理解数学知识，经历平行与垂直等几何概念的建构过程发展学生空间观念及抽象思维能力，培养养学生的智力与能力。
一、教学目标
1.理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关...