语文版中职语文（基础模块）下册第17课《致橡树》教案.doc
《致橡树》教案设计
【教学目标】
1．了解舒婷及其诗作。2．把握《致橡树》的情感和主题。3．结合诗歌的学习掌握诵读法。
【教学设想】
1、教学重难点：把握诗歌的情感起伏的脉络，掌握诵读法。 2、教学安排：诵读法，点拨法，对话法，1课时。
【教学步骤】
1、导入。
2、新课讲授：
（1）抓住意象，感受诗境，体悟诗意。
意象：文学作品中表达情意的物象。例，玫瑰花
橡树——木棉
阳刚之美的爱人，阴柔之美的女性。
花、鸟、泉
峰、日、雨
橡树——木棉
心心相印、平等独立的爱情。
相依相恋、充满缠绵、幸福感。
（2）品味语言，体验诗情，诵读表达。
前半部分，“绝不像攀援的凌霄花”，在语气上与“绝不像攀龙...