苏教版（2001）六年级科学下册 6.1 拓展 教案（表格式）.docx
第六单元 拓展与应用
课题 1.拓展 课时 2 时间
学习目标 过程与方法： 1.能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。 2.能够在解释过程中比较变量。 3.能够在解释中获得新结论或新发现。 科学知识： 1.知道什么是拓展和拓展的意义。 2.感受温室效应及空气有质量、水的传热、空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。 情感、态度与价值观： 1.乐于拓展，增强本领，丰富知识。 2.进一步增强对科学的兴趣和研究科学的热情。
重点难点 开展运用已有知识解释一些具体科学现象的练习活动。 2.在理解现象中分析条件差异。
课前准备 尺子、报纸若干、一次性纸杯、一次性快餐盒、试管、金鱼、酒精灯、吸管、塑料瓶、墨...