苏教版（2001）六年级科学下册 4.1 寻找生物的家园 教案.docx
《寻找生物的家园》教学设计及反思
教学目标：
（一）知识与技能：
了解生物栖息地的含义。
（二）过程与方法：
通过“搭鸟窝”的活动，感受科学探究活动过程中要注意合作，要讲究方法。
（三）情感态度和价值观：
1.培养学生在科学探究中不怕失败的精神。
2.体会动物生存的不易。保护动物，爱护环境。
教学重难点：
重点：通过探究，体会生物生存的不易，为生存选择适合的环境作为栖息地。
难点：理解栖息地的意义。
教学准备：
1.教师准备：多媒体课件、干树枝、树杈、塑料盘、记录单。
2.学生准备：搜集有关动物的资料。
教学过程：
一、导入新课
1.揭示课题
谈话：同学们，还记得我们以前学过的一篇课文吗？（出...