苏教版（2001）六年级科学下册 6.1 拓展 教案（第2课时）.docx
拓 展
第二课时
【学情分析】
在上节课的基础上，继续研究和学习拓展达到举一反三，闻一知十的目的。知道学习知识不是为了考试，而是为了解释更多的生活现象。能够用已有的知识解释更多的生活现象。
【教学目标】
科学知识
1.知道什么是拓展和拓展的意义。
2.感受大气压的存在、杠杆的原理，热胀冷缩等原理及现象。
过程与方法
1.能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。
2.能够在解释过程中比较变量。
3.能够在解释中获得新结论或新发现。
情感、态度与价值观
乐于拓展，增强本领，丰富知识。
【教学重难点】
重点：开展运用已有知识解释一些具体科学现象的练习活动。
难点：在解释现象中分析条件差异。
【...