14 像什么呢（教案） 美术一年级上册 苏少版.doc
第十四课 像什么呢
1教学目标
认知目标：让学生通过实践，了解掌握“先撕后想”的创作方法。
技能目标：让学生学会以偶然撕出的纸片形状进行想象添画，创造新形象。
情感目标：培养学生的想象与创造能力，体验造形活动的乐趣。
2学情分析
一年级学生对撕撕、贴贴、画画往往很有兴趣,这是因为在制作过程中他们能找到乐趣,获得成就感。“纸块的联想”与“撕纸贴画”的不同之处在于它是“先撕后想”，这就大大扩充了学生的思维，给予学生更多想象的空间。所以，教学中学生运用各色纸张在酝酿是撕自己喜欢的东西，还是面对撕出的纸块“想做的东西”时，教师因用心把握学生的思维，围绕本课的主旨激发和鼓励儿童想象和创作。
3重点难点...