比例尺（教案）-数学六年级上册.docx
比例尺
教学内容：认识比例尺。
教学目标：1、要求学生理解比例尺的含义，能正确地表述各种比例尺所表示的意思。
2、能运用比例尺对简单的图形进行缩小或放大。
教学重难点：1、认识比例尺
2、是学生理解比例尺的含义，能正确的描述各种比例尺所表示的意思。
教学过程：
情景引入
同学们现在老师提几个问题，请大家想一想。
为什么成都到北京的一千多公里的路程，蚂蚁很快旧爬到了？
为什么眉山地区这么大的地盘可以画在一张小小的纸上？
为什么同样的地图有大小之分？
这些地图是按照什么样的标准画出来的？
同学们这就是我们今天要研究学习的内容。
揭示课题：认识比例尺
教授新知
出示例1
一间教室长9m,宽6m,在方...