青岛版（六三制）小学六年级科学上册4.19登上月球 教学设计.doc
《登上月球》教学设计
教材分析
本课以认识月球的概貌为依托，以信息资料的搜集交流和共享为主要认知手段，以培养学生的想象能力和逻辑推理能力为重点，努力提高学生能够提炼信息加工信息的能力。书中内容展现了学生了解月球、探究月球、登上月球的科学探索过程，既呵护和保持了学生探究欲望，激发了他们学习兴趣，又提高了学生应用知识探索未知的能力。
学情分析
通过前面几课的学习，学生对月球已经有了大体的了解，知道了月相的成因，通过认识地球、太阳等天体，对于认识月球也有了一定的知识基础、方法迁移和能力储备。
学习目标
1.会查阅书刊、网络及其他信息源，能抓住关键信息，会提炼有用信息，能创生新的信息；能大胆想象；能用...