教科版（2001）六上2.4《找拱形》教学设计.docx
教学设计
授课教师 课题 2.4找拱形
知识点 来源 学科：小学科学 年级： 六年级 教材版本： 教科版 所属章节：第二单元 第四节
设计 思路 1、通过先制作实验教具---拱形组合，再亲身实验，让学生直观感受拱形到圆顶形承重能力的递增变化，增加学生的感性认识，也能够让学生在动手动脑的过程中潜移默化的认识圆顶形； 2、观察完整的塑料瓶，让他们直接从实物中发现科学道理，使他们明白科学无处不在。 3、教学流程： 拱形——————————--圆顶形————————--—--球形 （抵住外推力，拱就 （不产生外推力是拱形的 （各个方向上都是拱形是有很强的抗弯曲本领...