浙人美版七年级美术下册《3.标志设计》教学设计（表格式）.doc
标志设计教学设计
一、主导思想：以审美教育为核心，培养学生观察、分析、表现生活的能力；注重学生创新意识及表现技能的培养，提高艺术创新能力及欣赏水平，树立正确的审美观。二、学情分析： 本学年第一学期已学过变体美术字设计，学生对设计课很感兴趣，这正适合他们活拨、乐于表现的思想，大量的设计草图可使学生的想象力发挥到极致，但同时也增加了作业的难度，因此教师应做好引导级示范工作。三、 教材分析：教材共有两个部分组成：第1部分讲述标志的概念及发展史及分类；第2部分讲述如何设计美观而富有内涵的标志；另外教材中配有大量的标志图片可供参考学习。结合课改精神及校园文化特此设计本节课，以我校校园第12届文化艺...