数学四年级上册《画垂线》 教学设计人教版.docx
画垂线
教学目标
知识与技能：会用三角尺或量角器画垂线，培养学生的作图能力。
过程与方法：通过动手操作、交流讨论等活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生良好的学习习惯，初步培养学生空间想象能力。
情感态度和价值观：通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦。
二、教学重难点
教学重点：正确画出垂线。
教学难点：正确使用三角板画垂线。
三 教学过程
激趣引入
师：孩子们，昨晚布置你们的折纸作业都完成了吗？举起来让老师看一看。
请不同折法的学生上来展示。
师：他们的折法不一样，那两条折痕互相垂直吗？怎么证明？
生：三角尺上的直角来判定两条折痕相交成90度的角（两条折痕相交成直角）。...