北师大版 四年级数学下册4.3 搭一搭 教案.doc
第3课时 搭一搭
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一、教学内容
根据从不同方向观察到的形状搭出立体图形。(教材第57页)
二、教学目标
1．根据从不同方向观察到的立体图形的形状，搭出这个立体图形。
2．通过一些操作活动，在体验平面图形和立体图形相互转化的过程中，初步建立空间概念。
3．激发学生对学习图形和空间的兴趣，培养逻辑推理能力和空间想象能力。
三、重点难点
重难点：根据从三个方向观察到的平面图形能搭出这个立体图形。
四、教学准备
教师准备：课件PPT、形状完全相同的小正方体若干。
教学过程
一、情境引入
师：同学们，我们在本单元的第一节课中学习了从正面、上面、左面来观察立体图形，大家有什么收获呢...