北师大版 四年级数学下册5.2 等量关系 教案.doc
第2课时 等量关系
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一、教学内容
等量关系。(教材第64页)
二、教学目标
1．结合具体情境，了解等量关系的含义。
2．能够找出数量间的等量关系，会用等量关系解决问题。
3．在列等式的过程中，提升抽象概括的能力。
三、重点难点
重点：理解等量关系及找出数量之间的等量关系。
难点：会用等式表示简单情境中的关系。
教学过程
一、情境引入
师：同学们喜欢坐跷跷板吗？(学生回答：喜欢)
师：如果我和我们之中的一个同学分别坐跷跷板的两边，会怎么样呢？(学生回答：老师坐的那一边会降下去)
师：那怎么样才能使跷跷板保持平衡呢？(全班学生齐答：两边一样重)
师：如果再坐上来一个同学，跷...