北师大版 四年级数学下册5.6 猜数游戏 教案.doc
第6课时 猜数游戏
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一、教学内容
用方程解决简单的实际问题。(教材第72页)
二、教学目标
1．通过猜数游戏等活动，学会用等式性质解“ax±b＝c(a≠0)”形式的方程。
2．通过解决简单的实际问题，进一步体会方程的意义。
3．在解决问题的过程中，增强数学的应用意识，感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。
三、重点难点
重点：掌握用等式的性质解形如“ax±b＝c(a≠0)”的方程。
难点：掌握用等式的性质解方程。
教学过程
一、情境引入
师：同学们，下面我们来玩猜数游戏，好不好？(学生自由回答)
(1)教师组织学生在本子上写下自己想的数。
(2)教师指名一个学生...