冀美版三年级美术下册《6.植物写生》教学设计.docx
《植物写生》教学设计
设计思路：
在四年级之前已有过7课关于线条课程的学习，的线描课有《飞天》《猜猜我是谁》《自行车局部写生》学生对流畅线条造型的运用比较熟悉。实物写生线条关系复杂，需要静心观察，但学生往往容易做个小照相机，把实物照搬下来，所以本课侧重引导学生的观察的方法和有主观处理画面的写生。
二、学情分析：
四年级的学生大多都有养植物的生活体验，但对于细致观察它们很少有机会体验。
生活中的植物枝繁叶茂，有遮挡，穿插，疏密等节奏，线条千头万绪，学生无从下手，本课就是要带着它们进行有条理的观擦植物。
三、教学目标
在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人类的密切关系， 培...