人美版四年级上册美术14.《生活日用品的联想》教案.doc
14.《生活日用品的联想》
一、教学目标
知识与能力目标：了解生活日用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。
过程与方法目标：能根据生活日用品 不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰，使其形象生动有趣。
情感态度与价值观目标：通过用自己喜欢的方式表现对生活日用品的联想，使学生更加关注生活，培养富于联想、敢于联想、勇于实践的创新精神和健康的审美情趣。
教学重难点
重点：通过对生活日用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来无穷的乐趣，从而激发学生的创作热情。
难点：引导学生对生活用品产生联想，并把自己的联想表现出来。
教学过程
（一）激趣导入
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