人教新课标二年级上册数学教案 倍的认识教学设计.doc
倍的认识
教学目的：
1. 初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系。
2. 培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。
3. 培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。
4. 培养他们的创新意识和实践操作能力。
教学过程：
一、设计问题情景。
引入新课。
挂图出示：校园里有一个美丽的大花坛，花坛里五颜六色的花开了，招来了许多蝴蝶。
教师：图中有几只白蝴蝶？有几只花蝴蝶？花蝴蝶比白蝴蝶多几只？
学生：2只白蝴蝶，6只花蝴蝶，花蝴蝶比白蝴蝶多4只，白蝴蝶比花蝴蝶少4只。
教师：同学们说得很好，我也说一句，花蝴蝶是白蝴蝶的3倍，你知道这句话是什么意思吗？
（揭示今天的...