辽海 版一年级美术下册《第4课 红黄蓝》教学设计（表格式）.doc
课 型 造型.表现 课 题 红黄蓝 课 时 1
教学目标 通过认识红、黄、蓝，初步学习三原色的色彩知识。培养学生的观察能力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。增强学生对色彩的感性认识，培养学生认识色彩世界的兴趣。激发学生能对大自然、对生活的热爱之情。
学情分析 教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
教材分析 运用多...