部编版二年级下册 语文园地三 教学设计.doc
语文园地三
【学情分析】
二年级的孩子喜欢“挑战”、“闯关”这样的游戏，如何把这些小游戏巧妙地安排到语文园地这种较为单调的教学中，使学生轻松愉悦地学习？----这是本次教学设计我思考的第一个重点。
二年级第二学期学生们已经对形声字“声旁表音，形旁表意”的特点有了初步的了解，如何借助此次练习，加深学生对形声字特点的了解，进一步思考汉字和其部首之间的联系？
---是此次教学设计我思考的第二个重点。
学有发现，学有所得也应该在教学中有所体现----这是我此次教学设计思考的第三个重点。
【学习目标】
1.积累描述食物的ABB式的词语;会仿照“云朵”里的句子灵活运用这些词语。
2.引导学生通过观察字形，...