不为追星所累.doc
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歌星谈追星.flv
疯狂女歌迷.flv
青少年不该追星的理由.doc
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青花瓷.mp3
《不为追星所累》教学设计
教学分析
教材
分析
一、教材地位分析:学生对“青春期”一些现象(包括追星)的认识,往往处于非理性层面,这容易导致“跟着感觉走”和随波逐流,这种缺乏理性控制的态度,使学生不能正确对待成长中的问题,这对青少年的健康成长是不利的。通过提高和发展青春期的学生的独立思考和自我控制能力,学着从理性视角来看待和思考。“星光”的灿烂与“我”本身的关系,顺利愉快地度过青春期。二、学生情况分析:随着生活领域的拓展,青春期的学生愈加关注外界,容易受到公众传媒和青少年文化的影响,追逐流行和娱乐明星,而“追星”现象在我们青少年的身上不同程度的存在,是青少年成长的重要一步。教师要帮助他...