苏教版（2017秋）小学科学六年级下册专项学习像科学家那样概要分析.docx
专项学习 像科学家那样单元概要分析
一、单元整体解读与学情分析
科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。在科学教学的过程中，教师要鼓励学生“像科学家那样”以探究的方式来学习科学。教师应理解和把握什么才是“像科学家那样”。
首先，我们要带着学生，像科学家那样去“做”科学。“做”科学的方法，一方面包括运用观察、测量、分类、实验、推理、预测、控制变量、假设、解释、交流等技能；另一方面是亲历科学探究的过程。从儿童认知发展规律及科学学习的一般特征出发，《小学科学课程标准》将其概括为八个要素，即提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价。这八个要素表达了...