Unit1 Tidy up(第2课时)-教学设计.doc
Unit1 Tidy up(第2课时)-练习与评价.docx
Unit1 Tidy up(第2课时)-课件.pptx
单元教学设计
课题:Unit 1 Tidy up!
一、学情分析
经过四年半的学习,五年级下学期的学生已经具备了较好的英语基础,在会话交谈、情景表演、书面表达等语用输出形式中都有较好的表现。在学习本单元之前,他们已经在三、四年级时学习过使用my, your, its, her, his等形容词性物主代词、名词所有格以及this, that, these, those等指示代词来表示物品的归属,也学习过用“There be…”“(Put)…in/on/under…”等句子来表达物品陈列或摆放的情况,在此基础上,他们将在本单元中进一步学习整理物品的方法和旧物利用的小窍门,并在相关语境中理解名词性物...