青岛版（六三制2017秋） 四年级下册 科学6.18.灯泡亮了（教案）.docx
《灯泡亮了》教学设计
一、 教学内容
青岛版六三制四年级下册第六单元《电的本领》第一课时，随 着人们生活水平的不断提高，电和人们的生活、生产关系越来越密 切，灯泡发光是学生司空见惯的现象。本节课重点在于利用熟悉的 生活场景，借助已有的生活经验，使学生进入电的世界，满足与生 俱来的好奇心和强烈的探索欲望，通过对灯泡亮了这一科学现象的 探究，经历科学探究的一般过程，培养学生的科学素养。
二、 教学目标
通过对灯泡亮了这一科学现象的探究，让学生经历提出问题 并选择合适的方法进行科学探究的过程，培养学生观察思考和动手 操作的能力。
能对电提出想知道的问题，发现活动中出现的问题，并想办 法解决，体验与他...