小学 劳动课教案.docx
图书管理
教学目标：
让学生学会图书管理的步骤方法；
让学生明白图书管理的意义；
在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。
教学重难点：
让学生学会图书管理的步骤方法；
让学生明白图书管理的意义。
教学过程：
谈话导入： 同学们到图书馆里借过书吗？谁能说一说你借的书在外观上有什么特别之处？
教授新知
默读本节的内容，回答问题。
、我们为什么要把图书纳入管理？
、我们为什么要给图书分类和编号？如何分类和编号？
、贴书标要注意些什么？为什么要贴书标
、管理图书时我们应该注意些什么？
全班反馈，交流。
以图...