人美 版五年级美术下册《第11课：动漫——动起来的漫画》教学设计.docx
《动漫——动起来的漫画》教学设计
教材分析
本课属于“欣赏 评述”学习领域。 本课教材的设计旨在引导学生感知不同国家动漫作品在造型、内容、手法上的特点与风格,在欣赏和评述的过程中拓宽学生对于动漫创作的认知视野,提升学生对于动漫艺术的理解和感悟,将 学生对于动漫单纯的喜爱提升到对这种艺术表现形式的理解和感知层面,深层次地 触摸和感知动漫这种艺术表现形式所蕴含的艺术魅力与文化内涵。
二、学情分析
学生对动漫这种表现形式具有更高的热情与兴趣,生活的积累也为本课的学习奠定了基本的认知基础。但学生对于动漫的关注与喜爱大多会停留在故事情节与动漫形 象上,很少去探知动漫创作中所蕴含的艺术与文化内涵。五年级学...