教科版（2017秋）六年级下册2.3 形形色色的植物 （教案 PDF表格版）.pdf
第3课时形形色色的植物
课型
观察探究课
课时
匝过对校园生物的调查和分类,学生进一步领略了不同种类的植物各不相同。他们t
认识到同是植物,但根据外部形态等特征可以分为不同的类别,同一种类的植物也存在着
学情分析个体差异,为木课学习社物亲代和后代的异同点奠定了一定的基础,但他们并没们认细
地新究过植物,因此当观察和比较植物的异同点时最好采用小组合作交流的形式,集思广
凎,完成观察记录和辰小交流,以提高学生的信息整合和语言组织能力
科学概念目标
六植物后代与亲代存在着相同与不冋
六后代与亲代相似的现象叫作遗传
代与亲代问及后代之问存在差异的现象叫作变异
六变异佖得植物多种多样
科学探究目标
教学...