西师大版五年级下册数学《1.4.2 公倍数和最小公倍数》表格式教案

资料属性

• 资料版本：西师大版
• 适用地区：全国
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资料简介

1.4.2 公倍数和最小公倍数
学习内容 教科书第12页例2及课堂活动第2题，练习四第4～6题。
育人目标 1.理解公倍数和最小公倍数的意义，掌握求两个自然数的最小公倍数的方法。 2.经历探索理解公倍数和最小公倍数的意义的过程，培养学生的迁移能力和分析研究问题的能力。 3.参与学习活动的过程，体验学习和探索活动的乐趣，增强对数学学习的信心。
学习重难点 重点：理解公倍数和最小公倍数的意义，掌握求两个自然数的最小公倍数的方法。 难点：理解求最小公倍数的道理，培养学生的迁移能力和分析问题的能力。
教学过程
环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示
复习引入 1.求下列每组数的最大公因数。...