青岛版 二年级数学下册 8.1两步计算的乘加（减）问题 教案

资料属性

• 资料版本：青岛版
• 适用地区：全国
• 文件大小：2.4MB

资料简介

8.1两步计算的乘加（减）问题
一、教学目标：
1、在具体情景中提出能运用乘加（减）混合运算解决的问题；并能结合具体的情境，简单表述解决问题的过程，初步学会有条理的思考问题。
2、树立学习的信心，感受学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：在解决具体问题的过程中， 学会有条理的思考问题，掌握一些初步的解决问题的思考方法。
四、教学难点：在具体情景中提出能运用乘加（减）解决的问题；并能结合具体的情境，简单表述解决问题的过程，初步学会有条理的思考问题。
五、教学过程
（一）导入新课
泰山雄伟壮丽，历史悠久，文物众多，以“五岳独尊”的盛名称誉古今。1987年，被联合...