华东师大版七年级下册数学 9.1.3 三角形的三边关系 教案.docx
9.1.3《三角形三边关系》教学设计
教学目标：
1、通过微课创设问题情景、结合实验记录，初步感知三角形的三边关系。
2、学生通过动手实践、猜想验证、自主探索、合作交流发现三角形任意两边之和大于第三边两边之差小于第三边的性质；
3、能判断给定长度的三条线段是否能围成三角形，能运用三角形的三边关系及其稳定性这一知识解决生活中简单的实际问题,感受到生活中处处有数学。
教学重点：
1、通过微课和动手操作引导学生发现不能摆成三角形的原因，并探索能摆成三角形的条件
2、理解、掌握“三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”的性质以及三角形的稳定性。
教学难点
探索三角形三边关系的过程及发现总...