这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
部编版语文九年级下册 第四单元写作 修改润色教学设计.doc
《写作 修改润色》教学设计
教学意图
一、教学目标
1.能根据基本要求修改自己的文章，强化修改能力，提升逻辑思维能力。
2.培养修改润色的兴趣，养成写作中多次修改的习惯。
二、教学重点
能根据基本要求修改自己的文章，强化修改能力，提升逻辑思维能力。
三、教学难点
强化修改能力，提升逻辑思维能力，养成写作中多次修改的习惯。
四、教学课时：2课时
五、教学方法：读写结合，辨析比较。
第四单元单元整体架构
人文主题：本单元的主题是读书与鉴赏，选取了《短文两篇》《山水画的意境》《无言之美》《驱遣我们的想象》这4篇文章进行编排。这些课文内容丰富，内涵深刻，警句迭出。通过学习，从读书求知、艺术鉴赏方面，感...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOC，文件大小约 24.5KB。
文档主要包含哪些内容？
《写作 修改润色》教学设计教学意图一、教学目标1.能根据基本要求修改自己的文章，强化修改能力，提升逻辑思维能力。2.培养修改润色的兴趣，养成写作中多次修改的习惯。二、教学重点能根据基本要求修改自己的文章，强化修改能力，提升逻辑思维能力。三、…
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