统编版语文五年级下册第五单元 《习作例文》第二课时 教学设计+课件+随堂练（共13张PPT）

资料属性

• 资料版本：统编版
• 适用地区：全国
• 文件大小：5.5MB

资料简介

中小学教育资源及组卷应用平台
《习作例文》教学设计
一、教学目标
1.结合批注了解描写人物的方法及其好处。
2.分析例文,总结描写人物的方法,学会运用多种方法表现人物形象。
第二课时
一、 图文对照描摹人物
在学习第二篇例文之前，我们先来看看书上第81页的插图。图文对照，你观察到了哪些人物？这么多人物，题目是——（板书题目）
1.默读课文，说说课文是怎样通过对小守门员和观众们的外貌、动作或神态的描写，表现出人物的不同特点的。和同学交流，哪个人物给你的印象最深？
2.关注对小守门员的描写。这段文字运用了哪些人物描写方法？刻画出了一个怎样的小守门员的形象？
课文对小守门员穿着的描写，符合他的身份；...