课题 边塞诗歌四首.doc
课题: 边塞诗歌四首
课型：比较·探究
比较·探究
边塞诗歌四首
课前预习
1、预习课文，背诵诗词，在朗读中了解诗歌的大致意思，感受四首诗歌的景物描写与所表达的思想内容。尝试激发学生对祖国河山的热爱之情，读出诗歌特有的节奏与韵律，感受声韵美。
2、收集边塞诗歌资料。
相关课程标准
“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”?
“在语文学习过程中，培养健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。”“培育热爱祖国语言文字的情感”
“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。”加强朗读训练，让学...