京改版数学 七年级上册3.8 角平分线 教案（表格式）

资料属性

• 资料版本：北京课改版
• 适用地区：全国
• 文件大小：182.0KB

资料简介

3.8 角平分线教学设计
案例名称 3.8 角平分线
课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）：
《数学课程标准》中指出要重视学生已有的经验，从学生已有的经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学问题.因此本节课本着以学生为中心，强调学生的学习主动性，在问题的引领下，让学生自己参与探索并发现角平分线的内涵，从而加深对定义的理解。
信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况
通过现有的教学设备，利用几何画板、PPT让每一个学生学会动手、观察，亲自归纳总结。
教学背景分析
本课时教学内容的功能和地位本课时的教学内容是角平分线的概念.本节课是在学生学习了简单的几何图形，了解了...