新冀人版科学（2017）四年级下册4.16《传染病的预防》教学设计.doc
中小学教育资源及组卷应用平台
新冀人版科学（2017）四年级下册4.16《传染病的预防》教学设计
【教材分析】
本课是在学生认识了如何保护呼吸器官、消化器官的基础上，进一步引领学生了解传染病的预防措施。本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“搜集预防传染病的方法”目的是通过搜集和阅读资料等活动，引领学生了解预防传染病的基本方法。活动2“做个防疫防护小能手”意在通过项目练习等活动，引领学生初步掌握个人防疫防护的技能。应用与拓展“分析新冠肺炎的影响”目的是通过分析整理资料等活动，引领学生认识传染病对个人、家庭、社会不同层面的影响，进一步了解传染病的危害，增强个人防疫防护意识。通过本课学习培养...