湘艺版二年级下册音乐 第十课 （听赏）口哨与小狗 教案.docx
《口哨与小狗》教学设计
教学目标：
1．聆听《口哨与小狗》，发挥学生想象力，感受音乐。
2．用动作来表现自己对音乐作品的内心感受。 加入打击乐器进行伴奏，加深对作品的理解与记忆。
教材分析：
《口哨与小狗》是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人公吹着口哨，和心爱的小狗在林阴道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。
曲式结构 A+B+A’+C+A”
教学重难点：
培养学生专注地聆听音乐的习惯。 力度和速度的变化并初步感受作品的曲式结构。
教学过程：
一、导入。
1.聆听乐曲《口哨与小狗》
师：小朋友，今天老师想介绍一首乐曲给你们听听，听一下乐曲中都有谁？
2.播放乐曲《口哨与小狗》，学...